PLE (Entorno Personal de Aprendizaje)

Ayer se me olvidó comentaros el trabajo que nos pidieron en el curso y que surgió de la idea de contactar, en un principio, al alumnado de cursos superiores con los de cursos inferiores, llegando a terminar la propuesta, además de esa idea, la de hacer lo mismo pero con alumnado de otras universidades españolas y extranjeras. Si queréis echarle un vistazo, aquí tenéis el enlace, para que veáis qué hicimos: 
grinugr.wikispaces.com/L2L. Ya me diréis qué os parece la idea porque, si os gusta, puede llevarse a la práctica en un futuro.

Aprendizaje en la red

Antes de comenzar el segundo semestre asistí a un curso denominado 'La Web social en el aprendizaje'. Se realizó durante una semana llamada GrenWeek. Personalmente, las sesiones que más me gustaron fueron las de Fernando Trujillo, al que me referí en alguna ocasión en clase, que habló de cómo utilizar las redes sociales (entre muchas otras cosas) en el aula. Por eso, os propuse lo del grupo en Facebook, a ver qué resultado da. Para ver su presentación, os remito a su blog: http://blog.fernandotrujillo.es/

Además, podréis ver entradas interesantes sobre los trabajos por proyectos, que completarán lo que hicimos el pasado semestre.

Otra sesión que me gustó fue la de David Álvarez, experto en PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) y que nos hizo trabajar en grupo, creando un BRIEFING o Design thinking y diréis ¡qué cosas se le ocurre hacer a la profe! Pues sí, es la mejor manera de que el blog sirva para algo, que Facebook sirva para conoceros e intercambiar cosas interesantes para vosotras, y más cosas que iré haciendo poco a poco. 

Una cosa que me pareció muy interesante fue la diferencia que establecía F. Trujillo sobre el tipo de profesor que queremos ser. El habla del profesor o educador PUSH, que sería el equivalente al profesor tradicional, que llega al aula a soltar su rollo e irse después de haber mandado tarea y el profesor o educador PUSH , que, evidentemente, es todo lo contrario. Tal y como dice en su blog, 'motiva a sus estudiantes para salir juntos a la búsqueda de información que pueda ser procesada para generar conocimiento.' De ahí el asistir a cursos como el que os hablo. El profesorado tiene que estar en constante aprendizaje y perfeccionamiento, por eso hice este curso del que, he de reconocerlo, algunas cosas era la primera vez que las oía, pero ahora creo que puedo medio manejarme, sólo medio, pero seguiré aprendiendo y vosotras lo veréis...